Estudiantes de hogares que califican por ingresos para recibir almuerzo gratis oa precio reducido en su escuela. Los estudiantes económicamente desfavorecidos han sido identificados históricamente como aquellos provenientes de familias de bajos ingresos, ganando por debajo del 185 por ciento de la línea federal de pobreza.

Los estudiantes con un Plan de educación individual (IEP) son aquellos estudiantes que reciben servicios de educación especial. Para los fines del Marco de rendimiento escolar de Nevada, solo los estudiantes que estaban en un IEP en el momento del examen tomaron en cuenta los cálculos del IEP.

Los aprendices del idioma inglés (ELL, por sus siglas en inglés) son estudiantes que no pueden comunicarse con fluidez ni aprender de manera efectiva en inglés, que a menudo provienen de hogares y entornos que no hablan inglés y que generalmente requieren instrucción especializada o modificada tanto en el idioma inglés como en cursos academicos.

Zoom Schools tienen necesidades únicas que requieren recursos adicionales para ayudar a los estudiantes. Las escuelas Zoom tienen el porcentaje más alto de estudiantes que tienen un dominio limitado del inglés y el rendimiento académico más bajo. Además, las escuelas que reciben estos fondos necesitan programas para mejorar el rendimiento académico. Las escuelas Zoom se supervisarán de cerca para garantizar que los esfuerzos proporcionen a los estudiantes una valiosa asistencia individualizada y tiempo de instrucción (fuente: CCSD).

Victory Schools fueron designados como Escuelas de la Victoria por el Departamento de Educación según los códigos postales más altos de pobreza y la calificación de estrellas (1 o 2 estrellas) de las escuelas para el año escolar anterior. Las escuelas reciben fondos adicionales para atender las necesidades académicas y sociales únicas de su población estudiantil.

Las escuelas Rising Star están identificadas por el Departamento de Educación de Nevada y cumplen con los siguientes criterios:

• Basado en el informe anual más reciente del sistema estatal de rendición de cuentas para las escuelas públicas, la escuela pública es una escuela primaria o secundaria que fue calificada en el 5 por ciento más bajo de escuelas primarias o intermedias del estado en logros estudiantiles y Rendimiento escolar para el año escolar más reciente.
• Todas las escuelas de 1 y 2 estrellas que obtuvieron menos puntos de índice que el año anterior.
• O, la escuela pública es una escuela secundaria que tuvo un índice de graduación para el año escolar inmediatamente anterior de menos del 60 por ciento.

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Las Escuelas Shining Star han superado significativamente el promedio estatal en el servicio a TODOS los niños, con un énfasis en cerrar la brecha de oportunidades. Una escuela Shining Star es una escuela de alto rendimiento que atiende a un alto porcentaje de estudiantes que califican para Almuerzo Gratis o Reducido (FRL) (al menos el 75% de los estudiantes elegibles para Almuerzo Gratis o Reducido, 50% para escuelas secundarias) (fuente: NV Departamento de Educación).

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(fuente: Departamento de Educación de NV)

La escuela de distrito de su zona es la escuela pública de su vecindario. Los estudiantes se dividen en zonas de escuelas públicas según el lugar donde viven. El cuerpo estudiantil representa la diversidad de su comunidad local. Las escuelas zonales del distrito sirven a todos los estudiantes sin restricciones.

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Las escuelas públicas autónomas son escuelas públicas de elección y están abiertas a todos los estudiantes. Operan libres de algunas de las regulaciones que se imponen a las escuelas del distrito, pero son responsables de los resultados académicos y el rendimiento de los estudiantes. Los padres envían las solicitudes directamente a las escuelas autónomas a las que desean que asistan sus hijos. Si una escuela autónoma pública recibe más solicitudes que la cantidad de asientos disponibles, las solicitudes se seleccionan al azar a través de una lotería ciega.

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Las escuelas autónomas Nevada ASD se asocian con las comunidades para proporcionar alternativas vibrantes, de alta calidad y en el vecindario para los estudiantes de las escuelas con bajo rendimiento crónico del estado. Las escuelas brindan servicios a estudiantes en vecindarios con pocas opciones y pueden ser zonificadas o emparejadas con una escuela para ser una opción alternativa en una zona.

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Una escuela pública Magnet tiene un área específica de enfoque, como matemáticas, bellas artes, ciencias o salud. La entrada a un programa magnet de primaria o secundaria se basa en intereses. Estos programas son gratuitos y proporcionarán transporte a los estudiantes si viven en la zona de transporte. Las escuelas magnet están disponibles para los grados 1-10. y puede ser zonificado o emparejado con una escuela para ser una opción alternativa en una zona.

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La entrada a un programa de CTA puede estar basada en criterios, desempeño y / o intereses. Los padres de los estudiantes interesados deben presentar una solicitud en línea o en papel antes de la fecha límite anual especificada, generalmente a fines del otoño. Los estudiantes deben cumplir con los criterios mínimos de calificación para ser considerados en el proceso de lotería. Si hay más solicitantes calificados que asientos disponibles, se utilizará una lotería aleatoria computarizada para seleccionar a los estudiantes.

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Las Escuelas Selectas son una nueva opción de elección del distrito escolar para las familias. Los estudiantes pueden elegir entre una de las cinco (5) escuelas secundarias que ofrecen programas sobresalientes de educación profesional y técnica, así como muchos programas de colocación avanzada y otros programas especializados. Los estudiantes que viven dentro de la zona de transporte designada de la escuela que elijan recibirán transporte.

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Las secciones son N / A, o No disponibles, si:

1. Una escuela es nueva y aún no tiene datos de resultados de exámenes que reportar.
2. No se evaluaron suficientes estudiantes en una escuela para informar, el estado requiere un mínimo de 25 estudiantes

Las Escuelas de Apoyo y Mejora Dirigidas (TSI, por sus siglas en inglés) cumplen con los criterios de designación según el Plan de Ley para el Éxito de los Estudiantes (ESSA) aprobado por el gobierno federal de Nevada. Todos los indicadores en el Marco de rendimiento escolar de Nevada tienen varias medidas y cada una de ellas está desagregada por 10 subgrupos (indio americano, asiático, negro, hispano, de las islas del Pacífico, raza múltiple, caucásico, aprendiz de inglés, estudiantes con discapacidades, estudiantes con desventajas económicas). Las escuelas TSI tienen subgrupos de bajo rendimiento en medidas múltiples durante al menos dos años seguidos. La lista de escuelas TSI identifica las escuelas elegibles para apoyos e intervenciones. Las escuelas TSI no pueden recibir una calificación superior a 3 estrellas en el año de la designación inicial.

Es el porcentaje de estudiantes que no terminan el año escolar en la misma escuela en la que comenzaron.

El clima escolar se evalúa a nivel escolar mediante una encuesta que se proporciona a todos los estudiantes en Nevada. La encuesta es administrada por los Institutos Americanos de Investigación (AIR) en nombre del Departamento de Educación de Nevada. La encuesta se administró en el otoño de 2020 y, por lo tanto, refleja la experiencia de los estudiantes del año escolar 2019-2020, antes de COVID-19. El NV-SCSEL hace preguntas a los estudiantes sobre el entorno y las condiciones para el aprendizaje en sus escuelas con cuatro categorías principales:

• La competencia cultural y lingüística nos dice si los estudiantes sienten que los adultos en la escuela demuestran que se preocupan y respetan los valores, la historia, el idioma y las experiencias de los estudiantes de diferentes orígenes;
• Relaciones nos dice si los estudiantes sienten que las interacciones positivas entre adultos y estudiantes crean un ambiente acogedor y de confianza para que los niños aprendan;
• La seguridad emocional nos dice qué tan cómodos se sienten los niños en la escuela expresando sus sentimientos, confiando en sus compañeros y adultos y tomando riesgos; y
• La seguridad física nos dice si los niños se sienten a salvo de la violencia, el robo, los castigos severos y las armas en la escuela.

Esta es la cantidad total de dinero gastado por estudiante (por alumno) este año. Este número incluye fondos federales, estatales y locales, que incluyen subvenciones, asignaciones y categorías como Zoom y Victory.